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1. Nom : école doctorale thématique en Didactique des disciplines

2. Site web : http://www.didactique.frs-fnrs.be.

3. Comité scientifique

Porte-parole

    • Jean-Louis Dufays (UCL)
    • Marie-Noëlle Hindryckx (ULg)

Membres

    • Kevin Balhan (ULg)
    • Thomas Barrier (ULB)
    • Michel Berré (UMons)
    • Mathieu Bouhon (UCL)
    • Stéphanie Bridoux (UMons)
    • Marc Cloes (ULg)
    • Jean-Christophe de Biseau (ULB)
    • Stéphane Colognesi (UCL)
    • Séverine De Croix (HE Vinci et UCL)
    • Jean-Marc Defays (ULg)
    • Myriam De Kesel (UCL)
    • Daniel Delbrassine (ULg)
    • Marc Demeuse (UMons)
    • Eric Depiereux (UNamur)
    • Thomas François (UCL)
    • Carole Glorieux (ULB)
    • Christiane Hauchart (UCL)
    • Valérie Henry (UNamur)
    • Maryse Hoebeke (ULg)
    • Jean-Louis Jadoulle (ULg)
    • Marcel Lebrun (UCL)
    • Bernard Leyh (ULg)
    • Silvia Lucchini (UCL)
    • Costantino Maeder (UCL)
    • Deborah Meunier (ULg)
    • Fanny Meunier (UCL)
    • Alain Meurant (UCL)
    • Christian Michaux (UMons)
    • Cécile Moucheron (ULB)
    • Christian Orange (ULB)
    • Jim Plumat (UCL)
    • Marie-Christine Pollet (ULB)
    • Marie-Emilie Ricker (UCL)
    • Cédric Roure (UCL)
    • Maggy Schneider (ULg)
    • Germain Simons (ULg)
    • Philippe Snauwaert (UNamur)
    • Charlotte Vanhalme (ULB)
    • Arnaud Vervoort (UNamur)
    • Didier Villiers (UMons)
    • Valérie Wathelet (UCL)

4. Institutions

  • Université libre de Bruxelles 
  • Université de Mons 
  • Université de Liège 
  • Université catholique de Louvain
  • Université de Namur

5. Equipes de recherche partenaires

  • Centre de méthodologie universitaire et de didactique du français (ULB)
  • Section de langues et littératures germaniques (ULB) 
  • Groupe de recherche Langue et discours (ULB) 
  • Groupe de recherche LUDES (Littéracies Universitaires et Didactique des Ecrits Scientifiques) (ULB) 
  • Unité de didactique des langues anciennes (ULB) 
  • Unité de didactique de l'histoire (ULB) 
  • Unité de recherche en didactique de l'histoire de l'art et de l'archéologie (ULB) 
  • Service des Sciences de l’éducation (ULB) 
  • Didactique de l’enseignement de la biologie (ULB) 
  • Service de Cultures et Médiations linguistiques 
  • Faculté de traduction et d'interprétation (UMons) 
  • Institut d’Administration scolaire (INAS-UMons) 
  • Unité de didactique des mathématiques (UMons) 
  • Centre Interfacultaire de Formation des Enseignants (CIFEN) (ULg) 
  • Approches Psychopédagogiques et Apprentissages Scolaires (ULg) 
  • Laboratoire de Didactique des Mathématiques (LADIMATH-ULg) 
  • Service de didactique de la biologie (ULg) 
  • Service de didactique de la chimie (ULg) 
  • Service de didactique de la géographie (ULg) 
  • Service de didactique des langues et littératures françaises et romanes (ULg) 
  • Service de didactique et méthodologie du français langue étrangère et seconde (ULg) 
  • Service de didactique des langues et littératures modernes (ULg) 
  • Service de didactique de la physique (ULg)
  • Service de didactique spéciale de l’histoire (ULg) 
  • Service de didactique de l’histoire de l’art et de l’esthétique (ULg) 
  • Service Intervention et Gestion en Activités physiques et sportives (ULg) 
  • Unité de Linguistique appliquée et Institut supérieur des langues vivantes (ULg) 
  • Unité de recherche en gestion des compétences (HEC-ULg) 
  • Centre de recherche interdisciplinaire sur les pratiques enseignantes et les disciplines scolaires (CRIPEDIS) (UCL) 
  • Cellule didactique de la chimie (UNamur) 
  • Centre d’études et de documentation pour l’enseignement du français (CEDOCEF) (UNamur) 
  • Unité pour le développement des compétences langagières (UDCL) (UNamur) 
  • Département de langues et littératures germaniques (UNamur) 
  • Service de Pédagogie Universitaire (UNamur) 
  • Unité de Didactique des mathématiques (UNamur) 
  • Unité de Méthodologie et de Didactique de la Biologie (UNamur)

6. Objectifs scientifiques 

  • Promouvoir une formation doctorale de haut niveau dans les domaines des didactiques liées aux différentes disciplines scolaires. 
  • Renforcer les synergies entre les différentes équipes de recherche impliquées par ces disciplines, et particulièrement : 
    • entre didacticiens des sciences humaines, des sciences de la motricité et des sciences exactes ; 
    • entre didacticiens des disciplines et psychopédagogues.
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